武昌首义学院本科教学工作诊断评估整改工作方案

2021年6月7-9日，学校聘请专家进行了本科教学工作诊断评估。专家组在充分肯定学校评建工作成绩的同时，指出了学校评建工作存在的诸多不足。主要集中在顶层设计、工作状态、运行模式、办学条件、行为规范、师生表现、文化氛围等方面。学校对专家意见十分重视，及时梳理了存在问题，分析了问题原因，提出了整改要求，制订了以下整改方案：

一、全面传达专家意见 

各部门（单位）要向全体师生员工全面准确传达诊断评估专家反馈意见；认真领会专家反馈意见的内涵，查找原因，深刻反思，扎实整改；以良好的精神状态、整洁的校园环境和浓郁的校园文化迎接教育部正式评估专家组进校考察。

二、全面压实工作责任

学校成立以校长为总指挥的评估工作指挥部，校级领导要全部上阵，统一认识，分块负责，身先士卒，抓实抓细。各级各层要依据评估方案 40 个观测点的内涵要求，要全方位审视自己所负责的工作，全体教师要诸环节审查自己所教的每门课程，自觉培养教学规范意识，不断完善自身各项工作。全校上下要充分认识整改工作的紧迫感，充分利用最后几个月时间，明确工作职责，建立整改机制，通过“六步”整改，实现层层动员，做到件件落实：一是列清单。各工作组要认真梳理专家意见，分清评估前必须整改的问题和评估后持续改进的问题，列出诊断评估整改任务清单。二是分任务。对于评估必须整改到位的问题，要明确责任校领导和责任单位（见附件）。三是定计划。整改责任领导要组织相关人员针对整改任务，以“包括但不限于”为原则，制订整改方案、提出质量标准、明确时间节点，经评估工作指挥部审定后实施。四是真整改。各单位、各部门要按照评估要求和整改标准，切实严格整改，切忌敷衍了事，确保一次到位。五是严验收。所有整改任务要做到有安排、有检查，所有工作都要逐级签字，严格管理。理事会将参与重要工作的验收并进行其他工作抽查。六是重问责。对于验收中发现的问题，要追究当事人和各级相关领导的责任。要通过扎实有效的整改，做到自评报告层层熟知，状态数据处处一致，支撑材料证明充分，集体考察目的明确，各级访谈逐层印证，教风学风专家点赞、校园环境整洁优美、校园文化氛围浓厚，师生员工全进状态。

三、全面整顿教风学风

本次诊断评估充分暴露了我校校风校纪存在的问题，主要表现在作风不硬、教风不优、学风不良、纪律不严。校风校纪的整顿迫在眉睫，必须全面整改，杜绝歪风邪气和不良现象在校园蔓延，弘扬正气，树立校园文明新风尚。切实做到以领导工作作风，带动师德师风，以教风促进学风，以优良的作风、教风、学风铸就良好的校风。

严格落实教学规范。严厉查处“三无”教师（无准备、无教案、无状态）；强力推进“三有”课堂（教学有设计，课件有水平，师生有互动）建设；明确“三率”（学生到课率、前排就座率、听课抬头率）等监测指标，并与教师教学质量考评和教学工作绩效挂钩。切实扭转听课状况。要积极宣传本科评估对学生发展的重要意义，组织发动总支书记、分团委书记、辅导员、班主任、宿管员强化学生管理；全面杜绝缺课、迟到、早退、玩手机等情况，促进学生养成认真听讲、勤做笔记的良好学习习惯。

四、全面提升课堂质量

课堂教学事关教师教学水平、师德水平、培养培训、教学管理、学风建设、教学质量等多个观测点。教务处、教学单位、教学质量监测与评估中心联合行动，依据课堂教学标准，组织专项巡查，随机抽取部分教师开展全校性公开观摩课。要推行启发式教学、研讨式教学、项目式教学、案例教学、混合式教学，推进翻转课堂、慕课、微课教学，着力改变满堂灌输、照本宣科、照屏宣科、自问自答、信息量少、教学方式单一等传统教学模式，优化课堂生态，培养学生学习主动性和积极性，提高教学质量。

五、全面优化评建材料

一是优化自评报告。要明确办学定位与培养思路，各教学单位和职能部门要认真学习《自评报告》，牢记办学定位、办学目标，了解人才培养思路、专业与课程建设的主要提法和主要举措。二是核准重要数据，实行归口管理和同步调整，以保障数据的准确性和一致性，重大数据调整需要提请学校党政联席会议审定。三是修改案头材料，删除不必要内容，补充必要内容，体现管理水平，便于专家工作。四是充实支撑材料。支撑材料原则上要与自评报告一一对应。自评报告中的数据、实例都要有材料证明，如：上级相关政策文件及其在学校的落实材料，学校政策文件，党代会、教代会、学代会、教学工作会议、科技工作会议及其他重要会议的主题报告，学校领导的重要讲话，党委行政相关会议纪要，工作过程材料（包括：工作通知、检查通知、检查结果、最终结果等），相关新闻报道，其他各类原始工作材料等。支撑材料不能简单地以“工作总结”替代，“工作总结” 需要再次支撑，不得以工作设想、工作草案、似是而非的材料作为支撑材料。要严格支撑材料编排格式，展示学校形象和管理规范。同一个观测点不要反复收录同一材料。五是规范试卷论文。要依据规范要求，认真自查互查，解决教材选择不当、大纲格式不统一、学时分配不一致、大纲适用错误、试卷分数错误、毕业设计没有设计要求等低级错误。

六、加快美化校园环境及条件建设

校园美化与文化建设、实验室建设要加快推进。要全面清理学校网站主页和各二级网站，规范栏目设置，完善栏目内容，确保核心数据与状态数据保持一致。党委宣传部、实验室与设备管理处要强力推进校园文化建设和实验室文化建设，打造优良的校园文化氛围。实验室与设备管理处、后勤管理部门要全面检查教室黑板和课桌椅，及时更换破损、老旧黑板和破损、摇摆的课桌椅；开通教室后门，在教室后排预留听课专席；对校园环境卫生开展地毯式清查，彻底清除卫生死角，清除教学楼、实验楼、学生宿舍墙壁上的污渍、脚印，确保校园整洁、卫生。保卫处要对校园安全保卫状况开展全方位清查，清除安保隐患。教务处、实验室与设备管理处要全面检查教室多媒体设备，配备话筒和激光笔，及时更换老旧多媒体设备。实验室与设备管理处要组织各实验室搞好实验室卫生，整齐摆放各类记录本；按实验状态摆放主要实验教学设备，展示实验教学条件。

精心策划评估流程，针对诊断评估集体考察中反映出的本科教学亮点考察项目不够、不突出问题，组织力量对诊断评估集体考察路线与考察项目进行认真甄别筛选。对入选集体考察项目，根据需要进行有针对性的建设、有目的的讲解。在正式评估专家进校考察前，要组织各部门主要负责人、联络员、指令员培训，明确职责与要求。调整教学单位指令接收、传达、处理流程。教学单位负责人负责向实习教学基地传达专家现场考察指令，并与教务处协商派人参加实习教学基地现场考察；各教学单位要指定专人负责调阅材料的整理、运送等工作。

七、严格控制时间节点

1.宣传发动（2021年6月25日前）：评建办制订《武昌首义学院诊断评估整改工作方案》，召开动员大会，理事长到会，再次全体动员，进入临战状态。要求全校教职员工充分意识到“不进则退，慢进亦退”，忧患意识、质量意识、创新意识决定着学校的生存和发展。

2.实施整改（2021年6月25日-8月31日）：参照诊断评估专家组反馈的问题和建议，确定各责任部门的整改目标、具体措施和整改时限。立行立改的问题整改限定在2021年6月30日前完成；各类短线问题的整改限定在2021年7月31日前完成；对于需要持续整改、臻于完善的长期问题限定在2021年8月31日前完成。

各单位根据《武昌首义学院诊断评估整改工作方案》分工形成所负责项目的整改方案，细化落实整改工作责任、目标与任务，要做到压力层层传导、责任层层落实、任务层层分解。整改方案要紧密结合专家组反馈意见，确保分工明确，措施到位、责任到人。各单位根据整改工作安排，建立长效机制，全面组织实施整改工作，通过整改切实解决本科教学过程中存在的各种问题，确保整改工作求真务实、扎实有效、持续推进、到位彻底。

3.检查验收：2021年7月21日-31日，理事会参与、评建办组织对全校整改工作进行中期检查。通过检查了解整改进度和存在的问题，并进行反馈，对后续工作进一步梳理和部署，确保各项整改任务推进落实到位。2021年8月1日-10日，学校迎评工作指挥部对所有整改工作项目进行检查验收。2021年8月11日-31日，根据终期验收情况，查缺补漏、深化整改，圆满完成所有整改工作任务安排，准备迎接9月本科教学工作合格评估模拟评估。